C’EST PAS CE QUE TU CROIS…

–  PROJET D’ ÉDUCATION SOCIO CULTURELLE & ARTISTIQUE – 
Expérimentations autour des Fake News / Lycée Fazanis / 2020 > 2021

UN SUJET DE SOCIÉTÉ

UNE PHÉNOMÈNE GRANDISSANT

53

DES FRANÇAIS PARTAGENT DES INFORMATIONS SANS VÉRIFIER LES SOURCES

62

DES JEUNES S'INFORMENT SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX

79

DES FRANÇAIS CROIENT À AU MOINS UNE DES THÉORIES DU COMPLOT

ENJEUX PÉDAGOGIQUES

À l’ère du digital et des réseaux sociaux, notre époque parfois baptisée “ère post-vérité”, nous plonge dans un flux constant où les informations circulent plus librement que jamais. Vérifier les sources et la fiabilité d’un post, d’une information, d’une rumeur peut rapidement se révéler difficile. D’un autre côté, la méfiance peut entraîner une altération des repères, des questionnements sur des vérités établies, de la paranoïa et mener dangereusement aux théories du complot de plus en plus présentes chez les jeunes.

Il est primordial de vérifier les informations qui nous entourent et comprendre les mécanismes de manipulation.

 

MISE EN PLACE

Les rencontres en classe et les débats de groupe ont permis de dégager des thématiques de rumeurs à déployer. Nous voulions tester plusieurs canaux de communication et plusieurs moyens de suivi. Chaque rumeur a été structurée et déployée comme une campagne de communication, où chaque temps a un objectif clair et une mise en œuvre détaillée. Un calendrier de publication a été défini selon la temporalité de chaque rumeur.

À travers la création de contenu, les élèves ont pu explorer l’écriture, la mise en scène, la voix off, le graphisme, le détournement de sources, la retouche d’image, le montage vidéo. 

CRÉATION & ANALYSE DE 3 RUMEURS

RÉSEAUX SOCIAUX / AFFICHAGE SAUVAGE / BOUCHE À OREILLE

TÉLÉPHONES

Interdiction dans l’enceinte du lycée.

INTERNET

Coupure pour une durée indéterminée.

COLLES

Évolution des sanctions punitives.

– RUMEUR 1 –
Interdiction des téléphones au lycée

L’utilisation des téléphones portables dans les lycées, et plus précisément en cours posent de nombreux problèmes au personnel éducatif.
Une nouvelle loi est à l’étude et des établissements tests vont être définis…

PLANNING DE DIFFUSION

TEMPS 1

OBJECTIF : Semer le doute
MÉDIA : Vidéo volée
CANAL : Snapchat
SUIVI : Interactions Réseaux

TEMPS 2

OBJECTIF : Renforcer la rumeur
MÉDIA : Doc gouvernement
CANAL : Affichage lycée
SUIVI : Bouche à oreille

TEMPS 3

OBJECTIF : Mettre la pression
MÉDIA : Doc direction lycée
CANAL : Affichage lycée
SUIVI : Pétition

COULISSES

> LES TÉLÉPHONES BIENTÔT INTERDITS 

Pour déployer cette rumeur dans le lycée, le groupe s’est associé au personnel de direction. Il a ensuite structuré et planifié des interventions d’opposants et d’adjuvants pour animer le débat autour des publications.

 

MÉDIAS CRÉÉS

> CHAMPS EXPLORÉS

– Écriture
– Mise en scène vidéo
– Graphisme et édition
– Création de faux documents officiels

– RUMEUR 2 –
Coupure internet

Les pannes de réseau internet se multiplient dans toute la France.
Les opérateurs prévoient une coupure totale pour une durée indéterminée, le temps de procéder à des opérations de maintenance…

PLANNING DE DIFFUSION

TEMPS 1

OBJECTIF : Semer le doute
MÉDIA : Carte des pannes
CANAL : Snapchat
SUIVI : Interactions Réseaux

TEMPS 2

OBJECTIF : Renforcer la rumeur
MÉDIA : Reportage télé
CANAL : Snapchat
SUIVI : Interactions Réseaux

TEMPS 3

OBJECTIF : Mettre la pression
MÉDIA : Dérogation
CANAL : Snapchat
SUIVI : Mail

COULISSES

> COUPURE INTERNET TOTALE & IMMINENTE

Voulant propager la rumeur au-delà du lycée, le groupe a privilégié  un échange de médias mélangeant des sources réelles, détournées et fabriquées, le tout rythmé par les interventions de chacun sur Snapchat.

MÉDIAS CRÉÉS

> CHAMPS EXPLORÉS

– Écriture
– Détournement de documents et reportages officiels
– Graphisme et édition
– Voix off et montage vidéo

– RUMEUR 3 –
Les heures de colles

Nouvelle évolution des sanctions dans les lycées, les heures de colles pourraient disparaître.
L’éducation nationale réfléchit actuellement à des alternatives pouvant affecter la moyenne générale…

PLANNING DE DIFFUSION

TEMPS 1

OBJECTIF : Semer le doute
MÉDIA : Articles presse
CANAL : Instagram
SUIVI : Interactions réseaux

TEMPS 2

OBJECTIF : Renforcer la rumeur
MÉDIA : Reportage télé
CANAL : Instagram
SUIVI : Interactions réseaux

TEMPS 3

OBJECTIF : Mettre la pression
MÉDIA : Affiche
CANAL : Dans le lycée
SUIVI : Pétition

COULISSES

> DISPARITION DES HEURES DE COLLES

Pour interpeller les autres élèves, le groupe a manipulé des documents officiels pour créer une nouvelle narration. Avec l’aide de la direction, ils ont pu déployer cette rumeur tout en analysant sa propagation en temps réel dans l’enceinte du lycée.

MÉDIAS CRÉÉS

> CHAMPS EXPLORÉS

– Écriture
– Détournement de documents et reportages officiels
– Graphisme et édition
– Voix off et montage vidéo

DÉMENTI

RASSEMBLEMENT DANS L’AMPHITHÉÂTRE DU LYCÉE

À la fin de ce projet, les élèves ont réunis l’ensemble du lycée pour présenter l’approche et démentir les 3 rumeurs. Ils ont pu détailler l’ensemble du processus de création, les moyens engagés, les répercussions dans l’établissement et en ligne.

Cette expérience éducative, sociale, culturelle et artistique a été l’occasion d’échanger autour des techniques de manipulation et de l’importance de vérifier les sources d’une information. Ils ont à ce sujet communiqué des ressources et des outils pour se protéger des fake news et devenir plus critique face aux innombrables médias qui nous entourent.

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PARTICIPANTS

LYCEE PROFESSIONNEL AGRICOLE TONNEINS FAZANIS
Classe de Tles Bac Pro SAPAT

 

GROUPE RUMEUR TÉLÉPHONE
Aude, Alicia, Mathilde, Clarisse, Océane, Lilly

GROUPE RUMEUR INTERNET
Thaïs, Elliot, Camille, Mathilda, Bryan, Chloé

GROUPE RUMEUR COLLE
Anaïs, Rachel, Patricia, Somia, Léane, Samantha

 

ENSEIGNANT ESC
Thierry Cestac

INTERVENANT
Benoit Zebra