– ÉDUCATION ARTISTIQUE & INITIATION À LA PROGRAMMATION –
Création de minis jeux vidéos inspirés des classiques de l’histoire
DES ATELIERS EN 3 ÉTAPES
SENSIBILISATION
Découverte de l’historique des jeux vidéos, des métiers, débats sur les pratiques et les enjeux.
CRÉATION
De la narration à la programmation en passant par le design graphique et sonore.
VALORISATION
Célébration lors de tournois avec les participants, les encadrants et les familles.
CONCRÈTEMENT ?
ENJEUX PÉDAGOGIQUES
Partage d’expériences autour des jeux vidéos : pratiques, bienfaits, risques, conséquences. Débats autour des notions d’apprentissage, de persévérance, de patience…
DURÉE
De 5 à 8j consécutifs ou non.
OBJECTIFS
Transmettre la culture informatique, la logique algorithmique, afin d’éviter un illettrisme numérique. L’éducation aux pratiques artistiques se mêle à la découverte de la programmation, pour donner lieu à des créations de jeux uniques.
JEU 1 – Laisse ma forêt tranquille !
> Centre de Loisirs de Sabres ACL
Dirigé par Véronique Pérez
JEU 2 – WasteRun
> Lycée Agricole Fazanis à Tonneins
Encadré par Axel Duenas
LES POLLINISATEURS
> Benoit Zebra / Éducation Artistique
> Jb Ballion / Éducation Algorythmie
PARTENAIRES
> ACL Sabres
> CDC Coeur Haute Lande
> CRARC
> Lycée Fazanis
> ALCA Nouvelle-Aquitaine
> DRAC Nouvelle-Aquitaine
LA CRÉATION
NARRATION
Une histoire née des débats sur la thématique avec un zest d’anticipation.
ALGORITHMIE
Découverte ludique et pratique de différents langages de programmation.
DESIGN GRAPHIQUE & SONORE
Du dessin papier au pixel art, de l’enregistrement de sons aux paysages abstraits.
– LAISSE MA FORÊT TRANQUILLE –
LES COULISSES
> DOCU-FICTION RETRAÇANT LE PROCESSUS DE CRÉATION
Le centre de loisirs de Sabres a exploré la thématique de la forêt à travers les notions de sylviculture, de déforestation, d’habitat, de préservation de la faune et de la flore.
LE JEU
> LAISSE MA FORÊT TRANQUILLE !
Création d’un jeu sur la base du célèbre Dino du navigateur Chrome. Adaptation de la structure algorithmique, création d’une histoire, d’un univers, d’un héros, d’une quête…
Vas-tu réussir à aider Sasha ?
– WASTERUN –
LES COULISSES
> REPORTAGE PHOTO / VIDEO RETRAÇANT LA CRÉATION
La classe de 2nde du lycée agricole Fazanis a exploré la thématique du développement durable à travers les notions de pollution, d’intelligence artificielle, de gestion des déchets, de réchauffement climatique et de robotique.
LE JEU
> WASTERUN
Création d’un jeu dystopique. Adaptation d’une structure algorithmique, création d’une histoire, d’un univers, d’un héros, d’une quête…
Pourras-tu sauver Camille ?
Véronique Perez – Accueil de Loisirs Sabres ACL
DIRECTRICE
Comme pour créer un film, les enfants ont imaginé personnages, décors, intrigue qui constituent le jeu. La mise en oeuvre, un vrai exercice… Comprendre – selon son âge – le principe du codage sur le logiciel scratch et, miracle, voir son personnage vivre l’aventure prévue !
Une vraie complicité s’est liée avec les intervenants. Garçons et filles étaient ravis de leur atelier, fiers aussi de pouvoir jouer à leur jeu libre de droits !